Hier kann man lesen, dass sich auch in Schweden ähnliche Probleme abzeichnen, wie sie in Deutschland schon seit Jahrzehnten bekannt sind.
Und wenn ich dann lese, dass die Schüler nun schon ab der sechsten, anstatt der achten Klasse benotet werden, dann fehlen mir für solche Zustände einfach die Worte.
Woher soll denn die Motivation kommen, wenn es offenbar bis zur sechsten Klasse egal ist, wie die Leistungen in der Schule wirklich sind.?

http://www.sueddeutsche.de/bildung/pisa ... -1.1901532

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Gruß Henry

++++ Gut integriert: Junge mit Migrationshintergrund gewinnt Mathematikolympiade ++++
++++ Hatte fest mit ihnen gerechnet: Mathematiker von Variablen enttäuscht ++++

naja, ganz so egal ist es nicht, es werden trotzdem tests gemacht und ausgewertet und es gibt auch Elterngespräche wo fuer jedes Fach analysiert und berichtet wird wo das Kind liegt. Problem ist nur das vielen Eltern das so ziemlich am A.... vorbeigeht.

Was bei mir neulich etwas Stirnrunzeln hervorgerufen, war die Tatsache, dass unser jüngster, der auf dem Yrkesgymnasium den industrietechnischen Zweig mit Fachrichtung Druckereitechnik belegt, sich doch tatsächlich schon mit dem Satz des Pytagoras beschäftigt.
Ich hoffe nur das da keener überfordert wird.

Tja, da ist es wohl wichtiger, dass die armen Kinderchen nicht belastet werden...Hauptsache, die können ihren Namen tanzen...

Hartmut